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高分子材料与工程专业人才培养方案(暂定)
时间:2025-06-01 00:00:00  编辑:华绍贵  预审:熊乐平  终审:潘成岭  浏览次数:57

一、专业介绍

高分子材料与工程专业,学制4年,专业门类为工学。是一门集化学、材料科学和工程学于一体的交叉专业,主要研究高分子材料(如塑料、橡胶、纤维、涂料、粘合剂、复合材料等)的设计、合成、改性、加工与应用。本专业始建2022年,于2022年开始招生。本专业以高分子材料合成、加工及应用为专业方向,培养具有现代高分子材料科学与工程基本专业素质、较强工程实践能力和创新意识,能够胜任材料、化工、电子、交通等行业工作的高素质应用型人才,满足国家和地方经济发展需求。

二、培养目标

本专业深耕芜湖、厚植长三角、融创全国,旨在培养具有坚定正确的政治方向,良好的思想道德修养,自觉践行社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展;具有扎实的高分子材料与工程专业基础知识和基本理论,掌握高分子材料的设计、合成、改性和研究开发及应用能力;能从事高分子材料及相关领域生产技术与管理、产品与工程设计等方面工作;能在工作实践过程中不断自主学习,遵守职业道德规范,勇于承担社会责任,有效沟通,协调合作的高素质应用型人才。

培养目标1:掌握工程数理知识和高分子材料与工程专业知识并能够多学科融会贯通,对高分子材料领域的复杂工程问题进行分析研究并提出系统性解决方案;

培养目标2:具有一定的创新能力、较强的工程实践能力,能够运用高分子材料与工程相关领域的基础知识,从事科学研究和技术开发,承担产品设计、生产及经营管理等工作,达到工程师执业水平;

培养目标3:具备良好的人际交往能力以及有效的沟通表达能力,能够很好的融入团队, 具有良好的管理和决策能力,具备一定的国际化视野和参与国际竞争与合作的能力,能够作为项目、岗位或部门的负责人从事生产、营销、行政等管理工作;

培养目标4:具有良好的人文科学素养、道德水准、法律意识和高度的社会责任感,在工作中具有安全环保与可持续发展意识,适应市场经济对高分子材料与工程专业及交叉领域工程技术人才的要求;

培养目标5:具备主动适应国内职业环境变化和发展的能力,能够通过继续教育或其它终身学习渠道实现自我知识的更新和能力提升。

三、毕业要求

根据上述培养目标,本专业毕业生必须满足如下12条毕业要求:

毕业要求1: 工程知识:掌握数学、 自然科学、工程基础和高分子材料相关专业知识, 能够将其用于解决高分子材料领域的复杂工程问题。

毕业要求2:分析问题:针对高分子材料应用过程中存在的问题,能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理和文献资料进行识别和表达,并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效解决方案。

毕业要求3:设计/开发解决方案: 能够针对高分子材料领域的复杂工程问题,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素,构建完整的解决方案。

毕业要求4:研究:具有批判性思维能力,能够基于科学原理并采用科学方法对高分子材料领域的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。

毕业要求5: 使用现代工具: 掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,能够针对高分子材料领域的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、 资源,现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测和模拟,并能够理解其局限性。

毕业要求6: 工程与社会:能够基于高分子材料相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应 承担的责任。

毕业要求7:环境和可持续发展:能够结合当前环境和社会的背景,了解高分子材料领域关于环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律,理解和评价针对高分子材料领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

毕业要求8: 职业规范: 具有良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感,健康的身心素质和坚定的专业职业道德,能够在高分子材料工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

毕业要求9:个人和团队: 具有一定的组织管理能力,环境适应能力和团队协作能力。 能够在多学科背景下的团队中承担个体、 团队成员以及负责人的角色。

毕业要求10:沟通:具有良好的表达能力和人际交往能力,能够就高分子材料领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行有效的沟通和交流。

毕业要求11: 项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在材料、环境、安全、能源等多学科领域中应用。

毕业要求12: 终身学习:对终身学习有正确的认识,具有自主学习和终身学习的意识, 有不断学习和适应发展的能力。