为深化教育教学改革，探索应用型人才培养新路径，4月30日上午，学校在12号楼902会议室举行项目化教学改革专题研讨会。教务处、学生处及汽车工程学院、计算科学学院、电子信息学院、艺术与体育学院主要负责人参会，会议由执行校长李子华主持。

西安电子科技大学芜湖研究院先进微电子器件研究中心副主任黄永博士受邀出席。他以指导学生参与“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛项目“防患于未‘燃’—— 基于新型材料复合传感器的电气火灾极早期预警装置”为例，分享了通过跨学科协作、任务驱动和成果转化，助力学生在解决电气火灾预警难题中，提升技术研发、团队协作与创新能力的实践经验，深入阐释了项目化教学的核心理念与实践价值。

会上，教务处副处长胡一鸣介绍了学校开展项目化教学改革的背景与基本思路。他指出，项目化教学作为一种创新型教学模式，以产业需求为导向，以真实任务驱动，将“做中学、做中思、做中创”的实践理念融入人才培养全过程。教务处处长徐达奇重点阐述项目化教学的三个层次，强调以学科竞赛为依托，强化学生实践能力培养，同时注重教学内容重构，将教学目标细化落实到项目化教学各环节。随后，各学院负责人围绕学科专业特色进行了研讨。

李子华在总结讲话中强调，项目化教学是学校深化应用型人才培养的重要战略，其核心在于推动学生从“学知识”向“用知识”转变，从“被动接受”向“主动创造”转型。教学需坚持以学生为中心、以能力为导向，打破学科壁垒，深化产教融合。他要求各试点学院尽快制定实施方案，形成改革示范效应，为培养创新型、应用型人才提供动力。李子华还表示，学校将统筹资源，搭建跨学院、跨专业项目平台，并配套专项经费与激励政策，保障项目化教学改革顺利推进。

（供稿  教务处）