10 月 16 日 14 时，我院《配送与运输管理》公开课于 6 栋 B308 教室准时举行。本次公开课由范忠浪老师担任主讲，学院全体专业教师参与观摩研讨，2023 级物流工程 1 班全体学生作为授课对象全程参与。课程以“运输方式对比与航空运输深度解析”为核心主题，构建了“知识回顾—重点精讲—实践关联”的三阶教学逻辑，为学院教学质量的优化与师生的学术交流提供了实践范例。

在课程启动阶段，范忠浪老师秉持“承旧启新”的原则，首先对上节课所涉及的公路运输、水路运输知识进行了系统性回顾。围绕物流运输的核心评价维度，从运输成本结构、时效波动范围、运力承载上限、适用货物属性四个方面，对两种运输方式的特征进行了阐释。为增强知识巩固效果，范老师直接检索并打开水路运输公司官方网址，以“模拟大宗商品运输需求”为场景，从“选择起运港与目的港—查询航线班次—确认运费与运输周期—提交订单”等全流程，向学生详细演示了航司服务的订舱操作，助力学生将理论知识与行业实际运营场景深度结合，既巩固了前期学习基础，也为后续重点内容的引入形成了逻辑闭环。

进入航空运输核心教学环节，范忠浪老师采用了“行业现状—特征解析—实践计算”的递进式教学框架。首先，他明确了航空运输在“时效敏感型、高附加值货物”运输中的市场定位，强调了其在现代物流体系中的不可替代性。随后，通过与公路、水路运输的横向对比，从运营效率、安全系数、成本结构三个维度，系统剖析了航空运输的优势与局限，尤其着重指出“机场起降容量限制”“极端天气停运风险”等影响因素对运输计划的制约。最后，为帮助学生掌握航空运输成本核算的核心能力，范老师重点讲解了运费的构成要素，明确其包含“基础运费、燃油附加费、安全检查费、特殊货物处理费等核心模块”，并给出具体计算案例，提供实时基础运费单价、燃油附加费率等关键数据，引导学生分步完成运费核算，通过“理论讲解—数据代入—计算验证”的流程，使学生将抽象的成本概念转化为可操作的计算能力，加深对航空运输经济属性的理解。

本次公开课的成功举办，不仅为管理学院物流管理相关课程的教学模式创新提供了实践参考，更搭建了“理论 + 实操”融合的教学示范样本。未来，管理学院将以本次课程为契机，进一步推动学科教学与行业实践的深度融合。一方面，鼓励教师结合物流行业技术发展与业态变革，引入更多如“运输平台实操演示”“真实运费核算案例”等沉浸式教学元素；另一方面，计划联合物流企业开发实践教学模块，让学生在课堂上接触行业前沿操作流程与成本核算标准，逐步提升物流运输管理领域的专业应用能力，为培养符合行业需求的高素质物流人才奠定坚实基础。 

                                                                               （供稿：23物流工程 熊敏）