2024-2025学年第二学期期初教学检查写实性通报

为保证新学期教学工作顺利开展和教学秩序正常运行，及时掌握教学运行情况，规范教学管理，加强教学质量监控，按照《关于开展2024-2025学年第二学期期初教学检查工作的通知》（校字〔2025〕13号）文件要求，各教学单位开展了期初自查工作并提交了期初教学检查总结表，校领导、教务处和各相关职能部门负责人深入一线，了解各教学单位的教学运行情况。现将此次检查情况通报如下：

一、整体情况

（一）教学准备情况

根据各教学单位上报的自查总结材料统计，开学初开课门数合计465门。各教学单位对教学材料进行检查，各门课程教学大纲、教学进度表、教案等教学资料已准备齐全。班级课程表、授课教师课程表均已发布。各学院按照学校相关文件，教材选用规范，“马工程”教材应用尽用。教师和学生相关课程教材基本发放到位，学生领取及时。因个别原因，期初教材出现延误的，目前已基本到位。

（二）教学保障情况

开学前，各教学单位、教务处和相关职能部门对各教学楼的教学场所进行检查，做好教学保障工作，包括教室卫生环境，教室课桌椅数量、质量，讲台、黑板、黑板擦、粉笔、白板笔等，以及教室多媒体、实验设施设备。科大讯飞、信息中心对检查中发现故障的多媒体进行及时维修，保障教学条件。

（三）教学秩序情况

开学第一周，全校行课共计960门次，授课教师328人。课堂教学总体情况良好，教学运行稳定有序。任课教师严格按照课表，提前到教室做好上课准备，认真组织教学，抓好课堂纪律管理。绝大多数教师课前准备充分，有互动，合理运用多媒体教学。绝大部分学生自觉调整状态，及时转换进入学习模式，按时到堂，遵守课堂纪律，认真听讲。

（四）试卷检查工作

上学期期末考试共涉及249门课程，各学院认真检查并总结了考试情况，组织各教研室对试卷进行复查。经检查，上学期期末考试工作运行正常，试卷难易适中，试卷题目能突出重点，试卷评阅基本符合要求，相关材料已整理并装订成册。

二、存在的问题

（一）教学准备方面

各学院均要求教师对其教学资料进行了整理，绝大多数教师的教学资料准备得较为充分，并已将教学资料上传至教学网络平台，但部分材料规范性有待加强。

1.部分课程教案内容未能及时更新。

2.课程大纲、进度表、考核计划三类材料之间不一致性，尤其是课程考核内容与方式上存在不匹配的情况。

3.个别课程的过程性考核计划设置不合理，考核内容及次数过少。

4.部分外聘教师材料不全。

（二）教学保障方面

1.语音室四台设备故障，正在对接厂家维修。

2.人文教育学院小琴房电钢琴可移动，存在保管困难。学院安排学生助理每周巡查，与物业沟通加强设备监管。

3.部分功能性教师由于专业的特殊性，在卫生管控方面需进一步加强，部分教师存在教学辅材、工具、物料散落及堆叠无序的现象。

4.体育馆二楼乒乓球教室及三楼羽毛球教室的消防栓放置箱，玻璃碎裂裸露在外造成安全隐患。

5.体育馆三楼羽毛球教室，因漏水导致地胶变形，造成一定的安全隐患。

（三）教学秩序方面

1.巡查中发现有个别教师上课迟到，部分教师课堂管理不严，未严格落实课堂手机管理规定。

2.在检查中发现，少数学生在预备铃以后才进教室，甚至有迟到现象。在课堂上也有少数同学存在玩手机、睡觉、抢坐后排的现象。

3.由于机构调整，人员岗位变动，存在沟通不畅，信息传达不及时的问题。此外，多数二级学院领导、教学管理人员以及辅导员主要集中在上午第一节课巡查，而第三至第四节课以及下午的课程并未安排相应的教学巡查活动。

（四）试卷检查方面

1.部分课程试卷试卷分析过于简单,缺乏针对性和具体性；

2.部分试卷评阅不规范，例如批改时修改未附签名、缺少复核人签名等。同时，存在一些难以整改的问题，例如《中国古代文学3》和《大学英语3》课程的试卷完全采用对错标记进行评分。

3.部分试卷存档不规范，未按照学校要求进行装订和封存。

4.试卷的命题质量存在差异，部分试卷难度设置不当，未能准确体现学生的学习成效。

5.上学期，有两门课程的试卷缺少专用答题纸，学生使用普通白纸作答，这不符合档案保存的标准。

三、改进建议

1.加强教学材料和教案的规范性管理，确保教学内容及时更新。各学院应定期对教师的教案、备课笔记、听课记录等进行检查，并做好记录。检查方式可以包括不定时抽查和定期检查相结合，每次检查后需及时反馈问题并提出改进建议。此外，教研室还应积极组织和开展集体备课以及教研教学活动，通过团队合作来提高教学效果和教师的专业水平。

2.加强设备维修和监管力度，确保教学环境安全。对于存在故障的教学设备，如语音室设备，应加快维修进度，确保尽快恢复正常使用。同时，各学院应建立设备故障应急处理机制，一旦设备出现故障，能够迅速启动预案，减少对教学的影响。此外，加强对学生的安全教育和引导，提醒学生正确使用教学设备，避免人为损坏或安全事故的发生。

3.加强教师和学生的纪律管理，严格落实课堂管理规定。各学院应进一步加强对任课教师课堂管控的教育，根据学校教学安排总体要求，规范日常教学秩序检查工作，严格执行手机管理规定，落细落实各项措施，全力保障学生课堂教学正常运行，提升教学质量。

4.规范试卷评阅和存档流程，确保试卷质量和档案保存标准。各学院应制定详细的试卷评阅标准和流程，明确评阅要求和评分标准。在试卷存档方面，各学院应严格按照学校要求进行装订和封存，建立试卷档案管理制度，确保试卷档案的完整性和安全性。此外，加强对试卷进行复查和抽检，及时发现和纠正存在的问题，不断提高试卷质量和档案管理水平。