时间：2026-04-03 11:55:16 编辑：谢鹏 预审：张莹莹 终审：唐叶剑 浏览次数：7
为扎实落实学校本科教学工作合格评估部署要求，全面提升图书馆办学支撑能力和服务水平，近期，芜湖学院图书馆紧扣“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，凝心聚力、精准发力，系统性推进本科合格评估各项筹备工作，以最优状态迎接评估检验，为学校高质量通过评估筑牢文献资源与服务保障防线。
本科教学工作合格评估是衡量学校办学水平、保障教学质量的关键举措，而图书馆作为学校文献信息中心，是评估工作中“教学条件与利用”观测点的核心组成部分，直接关系到评估指标的落实成效。自学校启动迎评工作以来，图书馆高度重视，第一时间召开迎评工作动员部署会，传达学校迎接本科教学合格评估工作动员会精神，深入学习评估指标体系内涵，明确评估工作的核心要求、重点任务和时间节点，引导全体馆员提高思想认识，切实增强迎评工作的责任感和使命感。
对标评估指标，图书馆精准施策、靶向发力，从馆藏资源建设、服务效能提升、空间环境优化、迎评材料整理、队伍能力建设五大维度全面推进筹备工作。在馆藏资源建设方面，严格对照生均藏书量、生均年进书量等国家办学条件要求，系统梳理现有馆藏资源，建立文献资源动态更新机制，重点围绕学校学科专业设置，加大对优势学科、特色专业及新专业的文献资源采购力度，优化纸质图书与电子资源的比例结构，丰富专业数据库资源，确保馆藏资源与教学科研需求高度契合，切实提升资源利用率，着力解决图书流通率不足、零借阅学生占比偏高的问题。截至目前，图书馆已完成馆藏资源的全面清查与分类整理，新增一批贴合学校学科发展的优质文献资源，进一步完善了数字图书馆门户建设，实现校园网全域无缝访问电子资源，为师生提供便捷的文献获取渠道。
在服务效能提升上，图书馆聚焦师生需求，持续优化服务流程，完善服务体系。一方面，延长开放时长，优化阅览座位布局，增设研讨室、自习区等功能区域，改善师生阅读与学习环境；另一方面，强化信息素养教育，开展数据库使用、文献检索、论文写作等主题培训，组建学科馆员队伍，主动对接各二级学院，提供嵌入式学科服务、定题检索、文献综述支持等个性化服务，助力师生教学科研工作。同时，优化图书借阅、续借、归还等服务流程，推广线上借阅、自助借还等便捷服务，提升服务效率，增强师生使用体验。
迎评材料整理与空间环境优化同步推进。图书馆成立迎评材料专项工作组，严格按照评估指标体系要求，系统梳理近年来的工作台账、数据报表、规章制度等相关资料，分类归档、查漏补缺，确保评估支撑材料完整、规范、准确，形成逻辑闭环；同时，对馆内公共区域、阅览区、书库等进行全面整治，更新老化设施，规范标识标牌，营造整洁、有序、温馨的阅读与服务环境，充分展现图书馆的良好风貌。
队伍建设是迎评工作的重要保障。图书馆定期组织全体馆员开展评估指标解读、业务技能提升等培训活动，深入学习本科教学合格评估相关政策文件和图书馆管理规范，提升馆员的专业素养和服务能力；建立健全工作责任制，明确各科室、各岗位的迎评职责，细化工作任务，实行“专人负责、层层落实”，形成上下联动、协同发力的迎评工作格局，确保各项筹备工作落地见效。
自筹备工作启动以来，图书馆全体馆员凝心聚力、真抓实干，克服时间紧、任务重的困难，各项筹备工作有序推进、成效显著。下一步，图书馆将持续对标评估指标，查漏补缺、精益求精，进一步强化责任担当、细化工作举措，不断优化馆藏资源、提升服务质量、完善管理机制，以“满格”状态抓细节、“提格”标准补短板、“真格”机制强长效，切实发挥图书馆在教学、科研、育人中的重要作用，全力以赴完成迎评各项准备工作，为学校高质量通过本科教学合格评估贡献图书馆力量，助力学校向高水平应用型大学昂首迈进。
