个人简历：

   刘咏莲，博士、安徽师范大学音乐学院教授、硕士研究生导师。中国教育学会音乐教育专业委员会会员，中国音乐家协会会员。1993年安徽师范大学音乐系本科毕业；1996年—1999年师从安徽师范大学音乐学院张毅教授攻读“音乐学”硕士学位；2006年—2009年考入南京师范大学，师从管建华教授攻读音乐人类学及音乐教育专业，取得“美育学”博士学位。

研究方向：世界多元文化音乐教育理论、音乐课程论与教学论

讲授课程：

   本科生：钢琴集体课（电钢课）、世界多元文化音乐理论及实践

   研究生：世界多元文化音乐教育理论、音乐教育学、学科教学（音乐）

获奖：2005年获安徽师范大学“中青年骨干教师”称号。

   论著:

   《音乐人类学视野下的音乐教育——约翰.布莱金的个案研究》（安徽师范大学出版社  2010年9月出版）

论文：

       1、《浅谈聂耳群众歌曲的音乐形象及其特色》发表在（《芜湖师专学报》1997年第3期，独撰，省级。）

       2、《对固定唱名法和首调唱名法的比较与认识》发表在（《芜湖师专学报》1998年第2期，独撰，省级。）

       3、《浅谈节奏的基本类型及其功能与特点》发表在（《淮北煤师院学报》1998年8月，独撰，省级。）

       4、《一种科学、简易的唱名法教学体系——“固定音名唱法”评介》发表在《芜湖师专学报》1999年第3期，独撰，省级。）

       5、《谈解决首调视唱“音位掌握难”的途径和方法》发表在（《芜湖师专学报》2001年第1期，独撰，省级。）

       6、《有关两种唱名法对“绝对音高感”和 “相对音高感”的培养问题》发表在（《淮北煤师院学报》2001年第2期，独撰，省级。）

       7、《高师唱名教学体系的抉择探析》发表在（《安徽教育学院学报》2001年第5期，独撰，省级。）

       8、《首调视唱处理调性转换的原则与方法》发表在（《阜阳师范学院学报》2002年第3期，独撰，省级。）

       9、《鲜明的形象，新颖的语言——聂耳歌曲艺术学习札记》发表在（《安徽师范大学学报》人文社科版，2003年第2期， 独撰，省级。）

       10、《谈乐曲创作中节奏运用的常见型态及其审美功能》发表（《芜湖师专学报》2004年第2期， 独撰，省级。）

       11、《高师钢琴基础课教学改革的思考》发表在（《芜湖师专学报》2005年第2期， 独撰，省级。）

       12、《世界音乐最早的呼声》发表在（《中央音乐学院学报》2009年第1期，独撰，国家重点。）

       13、《对我国高师实施多元文化音乐教育的认识与思考》发表在（《池州学院学报》，2010年第5期，独撰，省级。）

       14、《“变迁”“覆盖”理念对我国音乐教育的启示》发表在（《安徽师范大学学报》人文社科版2011年第1期，独撰，国家重点。）

科研课题：

    1、《视唱练耳专题研究》（2003年芜湖师范专科学校校级科研项目，主持）

    2、《中学音乐教育新理念与高师音乐教育改革》（2006年安徽省教育科学规划项目，主持，编号：JG06255）

    3、《音乐人类学视野下的音乐教育研究》（2008年教育部人文社会科学项目，主持，编号：08jc760001）

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